¿QUIÉNES SOMOS?
Una institución educativa enfocada a cimentar el conocimiento técnico y la profesionalización del baile latino, mediante metodologías pedagógicas estructuradas sobre bases sólidas. Para ello contamos con diferentes planes de estudio, dirigidos a cubrir las necesidades de los distintos roles de actuación en el campo dancístico: ejecutantes, coreógrafos, entrenadores, docentes o jueces.
OBJETIVO GENERAL
Mejorar el proceso de enseñanza de la técnica fundamental del movimiento y estética de la bachata en sus vertientes tradicional, moderna y sensual, fomentando la apreciación y creación artística, así como el impulso de la capacidad de análisis crítico y los procesos de comunicación entre los alumnos y el docente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Formar docentes con la capacidad de identificar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Proporcionar herramientas que permitan proveer a los alumnos de elementos necesarios para la ejecución del género en el baile social.
- Aportar información validada para el correcto desarrollo de una clase.
- Desarrollar la capacidad de improvisación por medio de la estimulación de la creatividad del instructor, con base en su personalidad y conocimiento adquirido.
- Contribuir a la formación de docentes transformacionales con ética profesional, de compañerismo y con respeto por la cultura del baile latino.
- Misión -
Ser los fundadores de una nueva cultura que genere un parteaguas y revolucione la metodología de enseñanza de ritmos latinos a nivel mundial, a partir del trabajo y dedicación constantes.
Iniciaremos una nueva etapa en la historia de la pedagogía dancística, un sistema de educación formal que permita establecer criterios objetivos, que determinen el perfil de un maestro de baile en ritmos latinos, así como diferenciar los distintos campos de acción del mismo.
Así surgirá un nuevo grupo de individuos que, inspirados en el respeto por el arte y el valor del trabajo previo a la gratificación, sean agentes de cambio comprometidos con el desarrollo ético y la profesionalización del baile, dignificando el valor de la docencia en este ámbito dancístico.
- Visión -
Ser reconocidos en México y el mundo como una institución académica líder en la enseñanza de técnica dancística en ritmos latinos, promoviendo su profesionalización, aplicable a sus distintos campos de acción.
PERFIL DEL EGRESADO
Nuestros egresados podrán:
1. Dar validez oficial a los conocimientos obtenidos y de esta forma integrarlos a su currículo, para así poder incorporarse al mercado laboral de una manera económicamente sustentable y con mejores condiciones laborales, evitando devaluar el precio de su trabajo.
2. Contar con el respaldo de un proceso de estudio formal que le brinde legitimidad sobre los conocimientos del ritmo que se certifica ante la población en general, descartando con ello, en caso de fungir como profesor de baile, que esta actividad laboral es una actividad “popular, asequible y autodidacta”.
3. Adquirir una metodología correcta y formal de enseñanza que le permita de forma individual explotar sus capacidades dancísticas y, en caso de dar clases, la de sus alumnos.
4. Obtener los conocimientos que le puedan brindar un nivel competitivo en el ritmo certificado, y que le permita tener los elementos necesarios para poder acceder a las siguientes certificaciones de entrenador de alto rendimiento en bachata.
5. Formar parte de un grupo selecto de maestros debidamente capacitados que ofrecen clases de alta calidad, distinguiéndose de aquellos sin una formación integral, reivindicando la imagen de la disciplina ante la sociedad.
6. Fomentar en la población el concepto de que el ser profesor de baile es una disciplina que requiere estudio, constancia y dedicación.
7. Establecer un modelo de negocio derivado de la enseñanza de la bachata, buscando con ello rentabilidad financiera y la escalabilidad del mismo, con el fin de vivir dignamente de él.
JUSTIFICACIÓN
Esta certificación fue desarrollada con el objetivo de alcanzar los siguientes tres beneficios, mismos que nos distinguen de las condiciones actuales que viven los profesores de bachata.
1. Legitimidad de estudio con validez oficial.
2. Haber sido evaluado y examinado bajo el perfil de docente, lo que asegura al egresado la certeza de su actuar.
3. Conocer de manera formal cómo establecer un modelo de negocio rentable y sustentable financieramente derivado de su actuar profesional, que le permita vivir dignamente.
4. Formar personas íntegras, inspiradas en el valor del trabajo previo a la gratificación y comprometidas con el desarrollo del baile latino.
- PROGRAMA DE TRABAJO -
El programa de trabajo se elaboró con base en el modelo educativo de las escuelas profesionales de danza incorporadas al Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA) y se compone de la siguiente forma:
Doce horas de clase por semana, es decir, dos horas aproximadamente por día, de lunes a sábado. Dichas clases quedarán grabadas posterior a su impartición, de tal forma que el alumno pueda gestionar sus tiempos.
El programa está estructurado en 4 módulos de 3 meses cada uno, con duración de 126 horas por módulo, dando un total de 504 horas por todo el diplomado, en las cuales se abordan fundamentos y conceptos apoyados en estudios e investigaciones.
El contenido se compone de la siguiente forma:
